Semana 12.

Del 30 de enero al 03 de febrero del 2012.

La educación es la clave del futuro. La clave del destino del hombre y de su posibilidad de actuar en un mundo mejor.

John Kennedy

Actividades desarrolladas durante la semana:

v Repaso de números (escritura y conteo) en el área de matemática.

v Asignación de actividades para el hogar.

v En el área de lengua la letra “Dd”, “Ss” y “Cc”.

v Ejercicios de motricidad fina y atención.

v Completación de series siguiendo un patrón.

Situaciones especiales:

No se presento ninguna situación especial.

Reflexión:

Durante la semana las actividades se desarrollaron con armonía y participación de los niños, esta semana fue de avance para los niños pero también genero en mí gran preocupación, debido a que en algunas actividades como en la de matemática en el repaso de los números observe que algunos de  los niños aun no los reconocen y solo cuentan hasta el 10, esto a despertado en mí impotencia y tristeza, ya que por mas que comparta con los niños tres días a la semana no es suficiente para por lo menos nivelarlos a donde deberían estar en esta altura del año escolar.

Siento que debo dar mucho mas para los niños, creo que el rol del docente mas que impartir un contenido tiene que ser el de ver a los niños como el futuro que esta en nuestras manos, que no podemos dejar pasar sin moldearlos y prepararlos para la vida, sabiendo que el tiempo perdido no regresa. Los docentes debemos tener muy en claro que la educación, rendimiento y desarrollo de nuestros niños esta en el esmero, dedicación y motivación con el que demos las clases, manteniendo viva y activa la participación de los padres.  

Semana 11.

Del 23 al 27 de enero de 2012.

Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías; breve y eficaz por medio de ejemplos.

Séneca.

Actividades desarrolladas durante la semana:

v  Acompañamiento a la docente en sus actividades.

v  Realización de pancarta para representación de Colombia.

v  Elaboración de banderas de Colombia.

v  Participación en los juegos intercursos.

Situaciones especiales:

Durante esta semana se observo en los niños mal comportamiento nuevamente, sin embargo el mismo era controlado con facilidad.

En el transcurso de la semana ocurrió que uno de los niños del salón intento besar a una de las niñas, no paso más de allí, la docente y yo tratamos de dialogar con el niño y el logro comprender que eso estaba mal ya que ellos son muy niños para hacer cosas que hacen los adultos, le explicamos que los niños juegan y estudian y que los que conviven en el aula de clases son como hermanos ya que la mayoría del tiempo lo pasamos juntos como una familia.

Es por ello, que la profesora y yo decidimos retomar los valores como temas diarios sin dejarlos pasar.

Reflexión:

 Fue una semana muy tranquila a pesar de los momentos de mal comportamiento y falta de atención de los niños, durante esta semana no se pudieron ejecutar muchas actividades ya que fue la inauguración y realización de los juegos intercursos, que impedían que los niños estuvieran en los salones.

Es muy importante resaltar que la primera educación de los niños viene del hogar y ellos lo reflejan en el aula, la comunicación de padres y representantes con la docente debe ser esencial ya que fortalece el crecimiento de los niños y se trabaja en equipo para una gran educación, pero es my cruel que en  la escuela tratemos de inculcar a los niños valores y modales que en la casa son olvidados o transformados. La familia, escuela y comunidad son un equipo que deben jugar para ganar los mejores hombres y mujeres del mañana.

                               la madrina de nuestra selección Colombia.

                                                            En la inauguración de  los juegos.

Semana 10.

Del 16 al 20 de enero de 2012.

El pensar que los maestros son los encargados de la educación de los niños, es uno de los mayores errores que puede cometer un padre.

Actividades desarrolladas durante la semana:

v  Acompañamiento a la docente en sus actividades.

v  Lectura de cuento recreativo “Sansón y Dalila”.

v  Explicación de los signos de interrogación y exclamación.

v  Repaso de sumas.

v  Actividades con imágenes de concentración.

Situaciones especiales:

Durante esta semana  no se genero ninguna situación especial.

Reflexión:

En esta semana se observa un pequeño cambio en los niños con respecto a su comportamiento.  Se observa más atención, respeto y participación de los niños en cualquier actividad que se esté desarrollando.

El dominio de grupo que tiene la profesora es sorprendente, los niños a pesar de sus picardías, sienten temor hacia la profesora, puede ser por el tono de voz que ella tiene y a que ella los trata como niños grandes, ha sido una semana de muchos aprendizajes que he obtenido de la docente y de los niños; algunos son las estrategias sencillas que uno puede utilizar para la atención de los niños, el dialogo continuo con los niños es muy importante, así conocemos que piensan, que sienten, que les gusta y que no.

Con respecto a los niños no hay mayor satisfacción que los niños den una pequeña definición con sus propias palabras del contenido que se esté dando, el que ellos piensen y busquen las palabras correctas para decirlo es un gran logro, aunque se equivoquen en algunas ocasiones, pero es en ese momento donde el docente debe buscar al igual que el niño las palabras y estrategias correctas para explicarle y aclarar alguna duda.

Se me  hizo un poco difícil obtener imágenes de mi participación porque olvidaba pedirle el favor a la profesora de tomarme las fotos, y en algunas ocasiones ella salía del salón mientras yo quedaba al cargo de los niños.

Semana 9.

Del 09 al 13 de enero de 2012.

Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído.
Jorge Luis Borges

Actividades desarrolladas durante la semana:

v  Acompañamiento a la profesora con las actividades programadas por ella.

v  En el área de matemática lectura y escritura de los números naturales.

v  Arreglo de los estantes de la profesora.

v  En el área de lengua repaso de las consonantes.

v  Planificación con la profesora de los contenidos próximos a desarrollar.

v  Implementación del hábito de la lectura diaria de los niños y la docente o pasante.

Situaciones especiales:

Se observo un poco de temor y rechazo en algunas ocasiones por parte de los niños hacia la docente nueva, Airam Gutiérrez. Para los niños ha sido un cambio que se practico en diciembre, pero donde solo compartieron con la profesora como tres días, es posible que este comienzo de año con una docente nueva para los niños no ha sido fácil aceptarlo, pero solo será un poco de tiempo lo que ellos necesiten para adaptarse nuevamente a este  cambio de docente que será el último según lo escuchado por la profesora y directivos.

Reflexión:

Fue una semana fuerte, los niños al parecer olvidaron el comportamiento que deben tener en el aula de clases, las vacaciones para ellos junto con el cambio de docente fue un leve retroceso que los niños presentaron, no creo que sea mucho el tiempo que se necesite para moldearlos y que se puedan acoplar a la nueva docente.

Sin duda el cariño de los niños es sincero hacia mi persona, el recibimiento fue lleno de amor, el correr y el abrazarme al verme fue muy gratificante.

En las actividades ejecutadas la participación  de los niños se hizo presente, aunque se desordenaban con gran facilidad, pero la atención regresaba en escasos minutos. La profesora cada vez que podía hablaba con los niños sobre las normas del salón que fueron aceptadas por los niños aunque en momentos las olvidaban, algunas de las normas son:

-No levantarse de su puesto.

-No hay permiso de salir al baño, a menos que sea de mucha emergencia, ya que ellos deben ir a la hora del receso.

-Mantener el cuaderno ordenado.

-Respetar las normas del buen hablante y del buen oyente.

Estas son algunas de las normas, pero sin duda me gusta el desenvolvimiento y metodología de la profesora Airam para cada una de sus clases, ella demuestra ser un poco dura con los niños pero creo que es necesario por todos los acontecimientos y cambios que se han dado durante el año escolar que de cierto modo han perjudica la evolución y comportamiento de los niños.

Semana 8.

Del 12 al 16 de diciembre.

Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñes, así motivaras a las personas a investigar.

Actividades realizadas:

Durante esta semana no logre realizar ninguna actividad, ya que solo pude asistir un día a la escuela y fue el día del compartir.

Semana 7.

Del  05 al 09 de diciembre.

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender.

Arturo Graf 

Actividades desarrolladas durante la semana:

·         Acompañamiento a las actividades cotidianas.

·         Creación de la cartelera (mural) del centro de ciencias.

Situaciones especiales:

Nuevo cambio de docente, que fue algo fuerte para los niños ya que en lo que llevamos de año escolar ha habido tres cambios, pero por parte de los niños fue asumido con tranquilidad y aceptación; sin embargo siento que este es uno de los factores que ha incidido fuertemente en la poca evolución académica de los niños.

Reflexión:

Esta semana fue muy poco el trabajo y el contacto con los niños, debido a que hubo suspensión de clases, y los días que asistí a la escuela fueron dedicados a la realización de la cartelera del centro de ciencias de la unidad educativa.

Fue una experiencia diferente que compartí con otra compañera pasante pero de una manera muy amena y divertida.

Nuevamente menciono y hago énfasis al trabajo en equipo que tanto Carmen como yo creo que supimos llevarlo a cabo para un satisfactorio resultado, con humildad, unión y comprensión en un equipo todo sale mucho mejor.

Semana 6

Del 28 de noviembre al 2 de diciembre.

El principio de la educación es predicar con el ejemplo.

                  Turgot.          

Actividades desarrolladas durante la semana:

·        Ensayo final del acto cívico.

·        Actividad de lengua formación de palabras.

·        Decoración del salón y realización del pesebre del aula.

Situaciones especiales:

El acto cívico se iba efectuar el día miércoles 30 de noviembre, por falta de asistencia de los niños fue pospuesto para el viernes de esa misma semana, pero por razones ajenas a los niños no se pudo efectuar, ya que el profesor de música debía estar presente y no estaba. Esta situación no fue de mi agrado porque los niños estaban muy entusiasmados con presentar lo que habían preparado con anticipación; al presentarse esta ocasión y que los representantes estaban presentes para ver a sus hijos la docente asesora y mi persona tomamos la iniciativa de realizarlo en el salón de clases para que los padres de los niños vieran lo que con cariño habían preparado y que no pudieron realizarlo frente a todos los niños de la escuela.

Reflexión:

Esta semana fue muy atropellada debido a que dos días no hubo clases en la institución, pero eso no fue obstáculo para compartir y desarrollar algunas actividades con los niños. Al presentarse suspensiones reconozco que eso influye un poco en el interés que pueda tener de asistir a la escuela, quizá por dejarme llevar por la flojera que alimenta el no llevar la secuencia de asistencia a la escuela, pero esta apatía admito que desaparece cuando estoy frente a los niños y comienzo a trabajar con ellos.

Aunque esta semana no estuve mucho tiempo con los niños, ni pude ejecutar muchas actividades en las pocas que realice aprendí sin duda alguna:

·        Que nosotros los adultos muchas veces privamos o le quitamos a los niños el interés, la motivación y las ganas de hacer las cosas bien por no prestarle un mínimo de atención, y esto lo señalo por lo sucedido con el acto cívico.

·        Las cosas más pequeñas para los niños tienen un gran significado, es por ello que los docentes debemos aprovechar esos momentos para llegar al corazón de los niños y rescatar esos valores que están siendo ocultados por otras cosas de la sociedad.